100 Contoh Judul Tesis Tentang S2 Bahasa Inggris

Akademia.co.id – Dalam menjalani perjalanan akademis, penulisan Tesis merupakan langkah penting yang menuntut ketelitian dan pemilihan topik yang tepat. Oleh karena itu, artikel ini disusun untuk membantu mahasiswa dalam menemukan inspirasi dengan memberikan “100 Contoh Judul Tesis Tentang S2 Bahasa Inggris.” Pemilihan judul-judul ini didesain untuk memudahkan mahasiswa dalam mengeksplorasi topik-topik yang relevan dan memiliki potensi untuk diteliti. Dengan harapan, artikel ini dapat memberikan panduan yang bermanfaat bagi mahasiswa yang sedang mencari ide-ide sederhana namun bermakna dalam penulisan skripsi di bidang S2 Bahasa Inggris.

Definisi Tentang S2 Bahasa Inggris

“S2” atau “Master’s degree” adalah gelar akademis tingkat lanjut yang diberikan kepada seseorang setelah menyelesaikan program pascasarjana di tingkat magister. Program S2 biasanya memerlukan penyelesaian studi lanjutan, penelitian independen, dan penulisan tesis atau proyek akhir. Gelar S2 dirancang untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam dalam bidang studi tertentu, memperluas pengetahuan, dan mengembangkan keterampilan kritis. Program-program S2 dapat ditawarkan dalam berbagai bidang, termasuk ilmu sosial, humaniora, sains alam, teknik, bisnis, dan lainnya. Penerima gelar S2 diharapkan memiliki pemahaman yang lebih mendalam dan kemampuan untuk melakukan penelitian atau bekerja di bidang yang berkaitan dengan program studi mereka.

100 Contoh Judul S2 Bahasa Inggris

Berikut adalah contoh 100 Referensi Judul Tesis Tentang S2 Bahasa Inggris yang dapat Anda gunakan sebagai referensi untuk skripsi, diantaranya:

1. Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemampuan Menulis Bahasa Inggris
2. Analisis Kecerdasan Emosional dan Prestasi Belajar Bahasa Inggris pada Mahasiswa S2
3. Evaluasi Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Peningkatan Kemampuan Speaking Bahasa Inggris
4. Perbandingan Keterampilan Berbicara antara Kelompok Pembelajaran Kolaboratif dan Individual dalam Konteks Pengajaran Bahasa Inggris
5. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dalam Meningkatkan Keterampilan Listening Bahasa Inggris
6. Dampak Penggunaan Teknologi Virtual Reality dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
7. Analisis Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mahasiswa S2 dalam Menangani Kesulitan Gramatikal
8. Evaluasi Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Keterampilan Menyimak Bahasa Inggris
9. Perbandingan Efektivitas Metode Pembelajaran Jigsaw dan Role Play dalam Pengajaran Bahasa Inggris
10. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Naratif Bahasa Inggris
11. Analisis Strategi Pembelajaran Task-Based Language Teaching (TBLT) dalam Pengajaran Bahasa Inggris
12. Evaluasi Efektivitas Program Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Online pada Tingkat Pascasarjana
13. Perbandingan Pengaruh Pembelajaran Klasikal dan Pembelajaran Kontekstual terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa S2
14. Penerapan Metode Penilaian Portofolio dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Argumentatif Bahasa Inggris
15. Dampak Penggunaan Metode Game-based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
16. Analisis Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Peningkatan Keterampilan Mendengarkan Bahasa Inggris
17. Evaluasi Model Pembelajaran Inkuiri dalam Pengajaran Bahasa Inggris pada Tingkat S2
18. Perbandingan Efektivitas Metode Storytelling dan Role Play dalam Pengajaran Bahasa Inggris
19. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Podcast dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris
20. Analisis Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Inggris
21. Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Genre-Based
22. Perbandingan Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi dan Simulasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
23. Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Deskriptif Bahasa Inggris
24. Dampak Penggunaan Aplikasi Augmented Reality dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
25. Analisis Pengaruh Metode Cooperative Script terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa S2
26. Evaluasi Efektivitas Pengajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Task-based Language Teaching (TBLT)
27. Perbandingan Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pengajaran Bahasa Inggris
28. Penerapan Metode Penilaian Peer Assessment dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentatif Bahasa Inggris
29. Dampak Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris
30. Analisis Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mahasiswa S2 dalam Menangani Kesulitan Gramatikal
31. Evaluasi Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif dengan Teknologi Virtual Reality dalam Peningkatan Keterampilan Listening Bahasa Inggris
32. Perbandingan Efektivitas Metode Pembelajaran Jigsaw dan Role Play dalam Pengajaran Bahasa Inggris
33. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Naratif Bahasa Inggris
34. Analisis Strategi Pembelajaran Task-Based Language Teaching (TBLT) dalam Pengajaran Bahasa Inggris
35. Evaluasi Efektivitas Program Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Online pada Tingkat Pascasarjana
36. Perbandingan Pengaruh Pembelajaran Klasikal dan Pembelajaran Kontekstual terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa S2
37. Penerapan Metode Penilaian Portofolio dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Argumentatif Bahasa Inggris
38. Dampak Penggunaan Metode Game-based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
39. Analisis Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Peningkatan Keterampilan Mendengarkan Bahasa Inggris
40. Evaluasi Model Pembelajaran Inkuiri dalam Pengajaran Bahasa Inggris pada Tingkat S2
41. Perbandingan Efektivitas Metode Storytelling dan Role Play dalam Pengajaran Bahasa Inggris
42. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Podcast dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris
43. Analisis Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Inggris
44. Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Genre-Based
45. Perbandingan Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi dan Simulasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
46. Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Deskriptif Bahasa Inggris
47. Dampak Penggunaan Aplikasi Augmented Reality dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
48. Analisis Pengaruh Metode Cooperative Script terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa S2
49. Evaluasi Efektivitas Pengajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Task-based Language Teaching (TBLT)
50. Perbandingan Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pengajaran Bahasa Inggris
51. Penerapan Metode Penilaian Peer Assessment dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentatif Bahasa Inggris
52. Dampak Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris
53. Analisis Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mahasiswa S2 dalam Menangani Kesulitan Gramatikal
54. Evaluasi Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif dengan Teknologi Virtual Reality dalam Peningkatan Keterampilan Listening Bahasa Inggris
55. Perbandingan Efektivitas Metode Pembelajaran Jigsaw dan Role Play dalam Pengajaran Bahasa Inggris
56. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Naratif Bahasa Inggris
57. Analisis Strategi Pembelajaran Task-Based Language Teaching (TBLT) dalam Pengajaran Bahasa Inggris
58. Evaluasi Efektivitas Program Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Online pada Tingkat Pascasarjana
59. Perbandingan Pengaruh Pembelajaran Klasikal dan Pembelajaran Kontekstual terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa S2
60. Penerapan Metode Penilaian Portofolio dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Argumentatif Bahasa Inggris
61. Dampak Penggunaan Metode Game-based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
62. Analisis Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Peningkatan Keterampilan Mendengarkan Bahasa Inggris
63. Evaluasi Model Pembelajaran Inkuiri dalam Pengajaran Bahasa Inggris pada Tingkat S2
64. Perbandingan Efektivitas Metode Storytelling dan Role Play dalam Pengajaran Bahasa Inggris
65. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Podcast dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris
66. Analisis Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Inggris
67. Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Genre-Based
68. Perbandingan Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi dan Simulasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
69. Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Deskriptif Bahasa Inggris
70. Dampak Penggunaan Aplikasi Augmented Reality dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
71. Analisis Pengaruh Metode Cooperative Script terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa S2
72. Evaluasi Efektivitas Pengajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Task-based Language Teaching (TBLT)
73. Perbandingan Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pengajaran Bahasa Inggris
74. Penerapan Metode Penilaian Peer Assessment dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentatif Bahasa Inggris
75. Dampak Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris
76. Analisis Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mahasiswa S2 dalam Menangani Kesulitan Gramatikal
77. Evaluasi Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif dengan Teknologi Virtual Reality dalam Peningkatan Keterampilan Listening Bahasa Inggris
78. Perbandingan Efektivitas Metode Pembelajaran Jigsaw dan Role Play dalam Pengajaran Bahasa Inggris
79. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Naratif Bahasa Inggris
80. Analisis Strategi Pembelajaran Task-Based Language Teaching (TBLT) dalam Pengajaran Bahasa Inggris
81. Evaluasi Efektivitas Program Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Online pada Tingkat Pascasarjana
82. Perbandingan Pengaruh Pembelajaran Klasikal dan Pembelajaran Kontekstual terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa S2
83. Penerapan Metode Penilaian Portofolio dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Argumentatif Bahasa Inggris
84. Dampak Penggunaan Metode Game-based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
85. Analisis Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Peningkatan Keterampilan Mendengarkan Bahasa Inggris
86. Evaluasi Model Pembelajaran Inkuiri dalam Pengajaran Bahasa Inggris pada Tingkat S2
87. Perbandingan Efektivitas Metode Storytelling dan Role Play dalam Pengajaran Bahasa Inggris
88. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Podcast dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris
89. Analisis Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Inggris
90. Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Genre-Based
91. Perbandingan Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi dan Simulasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
92. Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Deskriptif Bahasa Inggris
93. Dampak Penggunaan Aplikasi Augmented Reality dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
94. Analisis Pengaruh Metode Cooperative Script terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa S2
95. Evaluasi Efektivitas Pengajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Task-based Language Teaching (TBLT)
96. Perbandingan Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pengajaran Bahasa Inggris
97. Penerapan Metode Penilaian Peer Assessment dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentatif Bahasa Inggris
98. Dampak Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris
99. Analisis Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mahasiswa S2 dalam Menangani Kesulitan Gramatikal
100. Evaluasi Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif dengan Teknologi Virtual Reality dalam Peningkatan Keterampilan Listening Bahasa Inggris

Itulah artikel mengenai 100 Contoh Judul Tesis Tentang S2 Bahasa Inggris Terbaru dan Terlengkap menurut Akademia. Apabila kamu ada pertanyaan atau membutuhkan jasa bimbingan skripsi, silakan konsultasi dengan kami di Akademia.co.id.